互联网时代高中化学实验的教学探究

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【摘要】    随着互联网时代的到来，线上教学平台、多媒体、计算机手段在教育领域取得了广泛运用，通过互联网手段的导入，让实验教学更加“直观化”“趣味化”，帮助学生快速进入探究状态，迅速掌握实验步骤、原理。因此，作为新时代的高中化学教师，要意识到互联网时代对化学实验教学带来的巨大机遇，提升自身的信息素养，总结得失，实现互联网技术与高中化学实验的有机整合，构建出现代化实验教学体系，全面优化实验教学效果。（剩余4407字）

试读结束

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