“互联网+”背景下幼儿教师信息素养提升策略研究

【摘要】    “互联网+”时代的到来，推动着学前教育开始向信息化方向迈进，幼儿教师运用信息技术开展活动是当下幼儿教师的必备素质。本研究首先从信息意识、信息知识、信息能力以及信息道德四个方面深入了解“互联网+”背景下幼儿教师信息素养的现状，在此基础，为进一步提升幼儿教师综合素养，从高校、幼教、幼儿园及信息相关培训等方面提出相应的策略，从而提高幼儿园教学质量。（剩余4875字）

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