互联网时代思政教育如何融入高校专业教学
——评《互联网背景下的思政教学理论与实践》
互联网时代，高校思政教育范式已于悄然之中异变，从“+互联网”的技术依赖状态，全方位转入“互联网+”的教学革新过程。在这一过程中，“多线程蜕变”是基本特征之一，既包括思政教育主体、形式、空间等要素的解构，又涵盖思政教育资源、组织、内容等体系的重组。进一步剖析可知，通过数智化、虚拟化、图式化等技术赋能之后，高校专业教学领域与思政教育场景的边界充分消解，这有助于专业素养与思政价值实现深层融合，换言之，在互联网生态情境中，高校专业与思政两大课程体系的融合，不再是简单的物理属性“叠加态”，而是化学反应“和谐态”，互联网技术优势成为“教育反应”的催化剂。（剩余3297字）