中华优秀传统文化进课程：数字教材何为

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摘要：中华优秀传统文化进课程是提升课程育人品性的内在要求，也是落实立德树人教育根本任务的关键举措。教材作为文化进课程的核心媒介，在中华优秀传统文化进课程的过程中承担重要使命且应发挥重要作用，当前正在发生数字化变革且随着数字技术发展必将成为教材发展的新趋向。数字教材在中华优秀传统文化进课程中的出场，是价值逻辑、现实逻辑与技术逻辑相互交织、共同作用的结果。（剩余18184字）

试读结束

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