人智协同创造力回溯AIGC科学与审美的思维共创

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摘要：超速发展的大模型升级了推理水平和多模态处理能力，支撑和提升了AIGC的生成力和创造力。AIGC支持学习者科学思维和审美思维的融合共创，为科学教育和美育的跨学科学习开辟了新路径。该研究依据技术可供性对人类认知的影响，从智能技术环境中人智协同的现象入手，将人智协同的任务协同推演到人智协同的创造协同，确立了包括人智信任在内的人智协同创造力的概念及其基本内容。（剩余17832字）

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