面向准确与效率的数学学科能力自适应测评研究

——基于知识空间理论的视角

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摘要：在新时代教育教学改革的背景下，学科能力的培养是保障核心素养得以有效落实的关键途径。鉴于学科能力的多维度性和复杂性，如何准确、高效地评估学生的学科能力是学科能力培养亟待解决的问题。传统纸笔测试和现有的自适应测评研究主要聚焦于知识评估，对学生学科能力的测量仍显不足。基于此，该研究首先梳理了学科能力的内涵，明确了测评的逻辑起点。（剩余15054字）

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