数据生命周期视阈下教育数据伦理问题及规约之径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：教育数据是推进教育信息化实践的重要动力，其伦理问题的规约是确保教育数据健康发展的关键。通过对教育数据伦理概念与研究现状的审视，研究发现显著缺乏数据生命周期视角下的教育数据伦理问题诠释，并且缺少特定场域的教育数据伦理问题审思。为此，该文聚焦于课堂教学场域下的教育数据，通过对比分析典型数据生命周期模型，从教育数据收集、处理、储存、管理、分析与应用六个阶段分别映射隐存的问题及风险，详细剖析各阶段教育数据伦理问题。（剩余15721字）

试读结束

目录
monitor