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摘 要：新课标提倡生活化教学，但是，当前小学数学生活化教学的现状不尽如人意，存在诸多问题，如缺乏长远教学目标、教学情境形式化等。对此，在新课标的指引下，教师应以生活化教学问题为切入点，探寻优化路径，做到对症下药，增强生活化教学效果。文章在分析小学数学生活化教学现状的基础上，探索小学数学生活化教学的优化路径。（剩余5116字）
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小学数学生活化教学的现状及优化路径分析
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