“双减”视域下家校共育的新路径

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摘 要：2021年，国家基于教育现状，出台了一系列教育教学政策法规，这给基层教育教学工作指明了方向。培养德智体美劳全面发展的新时代学生成为家校共育的目标。为此，学校应在“双减”背景下积极探索有效的“123+N”家校共育策略，提升育人实效。文章对此进行了探讨。

关键词：“双减”；家校共育；“123+N”；共育策略

作者简介：蒋利军（1971—），女，江苏省苏州市平江实验学校。（剩余4656字）

试读结束

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