“留白”在小学英语深度阅读中的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：“留白”艺术是中国画的精髓，目的是给人以遐想的空间，让赏画者也能够成为画作创作的一分子。随着生本理念在小学英语课堂的深度渗透，教师不妨将留白艺术与英语阅读课进行整合，给学生无限的想象、探索空间，增强学生的参与感，使学生在补白的过程中，深入体会阅读内容，提升阅读质量，成就精彩的英语阅读课堂。

关键词：留白；小学英语；阅读

作者简介：张佳敏（1986—），女，江苏省南通市通州区平潮小学。（剩余6845字）

试读结束

目录
monitor