基于大单元模式的高中英语教学以读促写策略

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引言

随着社会的发展和全球化的趋势，英语作为一门国际通用语言，对于学生的学习和长期发展越来越重要。在高中英语教学中，培养学生的读写能力是至关重要的任务之一。然而，传统的教学模式往往注重知识的传授和应试技巧的培养，而忽视了学生的实际语言运用能力的培养。因此，本论文旨在探讨如何基于大单元模式来实现高中英语教学中的以读促写策略，以提高学生的英语读写能力。（剩余4824字）

试读结束

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