高中语文叙事散文教学探讨

——以《小狗包弟》教学为例

读叙事类散文作品，如何看作者唠家常，谈生活，表面上作者在向读者述说着所经历的往事，实则是将自己内心的情感蕴含于其中。结合学生对叙事类散文作品的解读情况看，更多注重的是散文中的人或事，对作者所要抒发的情感关注不够。那么，在高中语文教学中如何引导学生解读叙事类散文作品呢？对此，本文就结合《小狗包弟》的教学作简要分析。（剩余5201字）

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