聚焦学生视角，探寻文本真谛

阅读中对文本进行有效解读，能够让学生把握文章中的中心思想、写作思路，使学生理解隐藏在文字语言之下的思想品质和人文精神，增强学生的文学素养。然而，在高中语文课堂中，教师大多从自身主观视角出发，引导学生品读文本，但这种品读策略包含太多主观色彩，不仅会导致学生丧失文本阅读的兴趣，也很难提升学生的语文素养，彰显语文课程的教育价值。（剩余5141字）

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