基于新课标的高中语文课堂“教学评”一致性研究

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摘要：在新课标背景下，高中语文课堂的教学改革日益受到重视。其中，“教学评”一致性作为提升教学质量和促进学生核心素养发展的关键原则，成为当前教育实践的热点。本研究旨在深入探讨基于新课标的高中语文课堂如何实现“教学评”一致性，以期为提高高中语文教学质量提供理论支持和实践策略。

关键词：新课标；高中语文；教学评；一致性

“教学评”一致性强调教学目标、学习活动和评价方式三者之间的紧密联系和相互呼应。（剩余3829字）

试读结束

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