单元整合，融合共生

——基于“大单元教学评一体化”的高中语文融合优秀传统文化教学策略

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摘要：将优秀的传统文化融入到高中语文教学当中，乃是一条推广中华优秀传统文化行之有效的路径。文章基于“大单元教学评一体化”理念，通过整合单元内容，明确学习目标，创设学习情境，提取核心概念，注重过程评价与多元评价，探索高中语文融合优秀传统文化的教学策略，让学生更深入地理解和传承中华优秀传统文化，力求全面提升学生的语文核心素养。（剩余5084字）

试读结束

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