以《故都的秋》为例谈记叙文阅读教学的方法
记叙文是语文学习中常见的一种文章体裁，为了更好地提高高中记叙文阅读教学成效，提高学生记叙文阅读能力，教师要明确记叙文主体要素，认识到高中生在记叙文阅读中存在的问题，构建和运用科学合理的记叙文阅读教学方式。教师应当在全面做好备课的基础上，指导学生通过反复朗读、品味文中语言等方式，找出记叙文的叙事线索，探析人物或者环境描写的方法，辨析其中的词语和句子的含义，探析文章开头、中间、结尾等位置的句子作用，品读语句在表情达意等方面的作用，概括段意与全文，归纳总结中心思想，进而完成阅读。（剩余2510字）