慢读《百合花》：让思维在“做体操”中延展

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《普通高中语文课程标准（2017年版）》强调“思维的发展与提升”是语文学科核心素养的组成部分，也是学生语文素养形成和发展的表征之一，其中包括获得思维能力的发展和思维品质的提升。而在伪阅读、浅阅读盛行的当下，学生阅读心态愈加浮躁，思维逐渐平面化、浅表化，批判思维力不断钝化，引导他们慢慢阅读、静静思考已十分困难。（剩余2581字）

试读结束

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