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统编版小学语文教材对复述能力非常关注，在不同学段设置了不同的目标层级：比如第一学段，重在培养学生“完整复述”的能力;第二学段，则重在训练学生“简要复述”的意识;第三学段，重在关注学生“创造性复述”能力的培养。基于这一编排体系，统编版教材在四上第八单元设置了“简要复述”的语文要素。所设定的简要复述，并非简单地一“简”到底，更在于重要的内容，详细复述;次要的内容，简单复述，真正做到该详则详，该略则略。（剩余3754字）
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把握复述本质，落实简要价值
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