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高中阶段是学生人生的重要环节，更是塑造学生良好人生观、世界观、价值观的重要时期。如何将学生人文素养的塑造渗透到语文课程中，是每个语文教师都必须面对的难点。当前，由于受应试教育的影响，高中语文课堂教学对学生人文素养的塑造重视不够，大量学生在题海战中迷失了方向，教师只是一味地将注意力转移到高考成绩上，而忽视了提高学生的人文素养。（剩余2020字）
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渗透人文素养，激活语文课堂
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