高中记叙文的本真写作刍议

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近几年，我们在高考阅卷中发现了大量“假大空”的记叙文，得分可怜。虚假，空洞，胡编乱造是其共同的特点。鉴于此，我们倡导“高中记叙文的本真写作”。所谓本真写作教学并非倡导生活实录，排斥作文技法指导，更不是否定孩子的想象能力，而是引领孩子创作出人、物、景符合其具体特征，故事情节符合逻辑情理，议论抒情发自肺腑，并能紧跟时代步伐、与现实生活密切关联的作文。（剩余2582字）

试读结束

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