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新时期小学语文高年级阅读教学的有效开展

众所周知,小学阶段是学生增加阅读量、积累写作素材的关键时期,对学生阅读素养的培育可以助力小学生综合素质的良好发展。现如今,除了要求学生具备独立阅读课文的能力,还要求学生阅读之后积极开发自身的语文思维,体悟作者的创作内涵、思想情感。本文针对新时期下小学语文高年级阅读教学的有效开展策略做出了分析与阐述。(剩余2614字)

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