小学语文阅读与写作融通实践探析
在语文新课程标准实施背景下，小学语文阅读与写作融合实践中仍然存在诸多问题。为更好地促进两者的融合，实现教学效果最大化，本文将着重研究小学语文阅读与写作契合的实践意义及具体的践行思路，以此为小学语文阅读与写作融通实践提供更完善的理论依据。
一、小学语文阅读与写作契合教学联系
新课程标准中，语文阅读与写作所占比重明显增加，针对阅读、写作等多个教学板块间的联系做出准确阐述，并提出新的教学要求。（剩余2717字）
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