以读促思，以读助思
——浅析批判性思维视角下初中语文名著阅读课程开发路径与策略
大语文教育理念下，初中语文名著阅读课程的开发和建设要与批判思维科学整合，在以读促思、以读助思中推进学生读思结合、行思结合，指导学生在批判阅读中提炼文本精华，深化个性体验，推进自主探究，让学生在名著课程的深入研读中撷取思想的结晶和文化的精华。
一、以读促思，强化问题建构
1.定位文本阅读，在认读中理解
陈鹤琴先生在“活教育”理念中指出，要引领学生读活书，活读书。（剩余2648字）
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