小学语文不同学段阅读、写作策略教学设计与案例分析

——评《小学语文教学设计：策略与策略教学》

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阅读与写作是语文课程的重要构成部分，阅读与写作的成果综合反映了学生的语言能力、思维水平和思想认识水平等。提升小学各学段阅读与写作教学的质量，对培育学生的核心素养具有重要的作用。如何采用有效的教学策略提升不同学段教师的阅读与写作教学的质量，仍需结合实际情况进行深入探究。由吴亮奎、陈菲、孙玲玲等人撰写的《小学语文教学设计：策略与策略教学》一书，探讨了小学语文阅读与写作教学中的策略选择与运用问题，为小学低、中、高三个学段提供了具体的教学设计案例，该书具有显著的理论价值与现实意义。（剩余1131字）