《我的叔叔于勒》中的少年视角：家庭与社会的双重镜像

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【摘要】莫泊桑的《我的叔叔于勒》因其少年视角下的生动的家庭描写和深刻的社会洞察，一直都是广受关注的教学文本。本文以统编语文教材九年级上册《我的叔叔于勒》为蓝本，聚焦少年视角在文中的运用及其文学效果，并探讨这一视角如何构建家庭与社会的双重镜像，以期为这一经典文本的教学提供更为深入的视角，也为理解莫泊桑的叙事技巧和社会批判提供借鉴。（剩余4242字）

试读结束

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