聚焦情脉教学审美散文

——以《记承天寺夜游》为例

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【摘要】审美散文以抒情为己任，教学这类作品时必须聚焦情脉。情脉不仅承载着审美散文的情感意蕴，而且关联着抒情的艺术，还深度触及言语人格、言语情趣、言语气势、言语韵味等内容，由情脉切入教学便于实现教学知识的结构化，促进知、情、意、行素养的和谐培育。教师可基于学情，聚焦文本情脉，围绕言语内容、言语形式、言语气韵三个层面渐次展开，开掘审美散文的文本篇性。（剩余6085字）

试读结束

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