课程改革背景下语文课程整合的理论与实践应用

——评《初中语文整合教学研究》

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着国家素质教育的深入开展，义务教育阶段的课程设置越来越科学，最为显著地体现在以培养学生能力和素养为原则。特别是初中阶段的课程设置，使学生对整个学习过程更感兴趣，激发了学生学习的自主性和积极性。张虹著的《初中语文整合教学研究》一书，从语文整合教育的必要性引入，简单介绍了语文教学内容的整合方法，对阅读、写作等整合实践进行探究，为初中语文教师教学提供了理论指导和方法借鉴。（剩余822字）

试读结束

目录
monitor