“示弱”教育的有效互动

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小班幼儿们入园已经有小半年的时间了，从纵向发展来看，每个孩子在倾听理解、情感表达、动手操作等方面都有了很大的进步，但在自理能力方面依旧有所欠缺。虽然老师给孩子们教授技能时会让他们在班级进行反复练习与操作，但是幼儿园一放假，孩子们回到家中，再次来到幼儿园时那些练习过的技能基本都会被打回原形。

分析其中原因，原来是大多数幼儿都是由家中爷爷奶奶在看管照料，幼儿在一系列的行为表现上习惯于依赖爷爷奶奶。（剩余1267字）

试读结束

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