科学活动：农庄大丰收

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“初步感知生活中数学的有用和有趣，能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。”教师可以在游戏中引导幼儿识别、复制、扩展、创造及转换规律，进而发现“模式”的存在。因此，我设计了本节活动，将规律蕴含在故事情节与互动游戏中，并结合多媒体设备开展智慧教育，让幼儿在不断递进的游戏挑战中发现、复制、扩展原有数学认知，激发对规律的兴趣。（剩余2707字）

试读结束

目录
monitor