主题背景下幼儿区域活动项目化的实践探究

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项目背景

目前，幼儿园的课程都是主题背景下系统性的单元教学课程。随着项目化学习理念的渗入，一种新的学习方式开始在幼儿园里慢慢生根发芽，即如何将传统的系统教学和项目化学习进行有效融合，既保证课程框架不改变，又能让幼儿运用一种新的学习方式获取新知，这是需要教师们不断思考和探究的问题。因此，我园尝试利用幼儿园区域活动，通过问题调动幼儿的兴趣，促使其进行自主探索与学习，从而实现两者的有效融合。（剩余4001字）

试读结束

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