初中语文“文学阅读与创意表达”学习任务群教学策略研究

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摘要：“学习任务群”是课程内容的组织和呈现方式，它促进了学科教学形式的变革与创新，有助于提升学科教学的整体水平。以初中语文文言文教学为例，主要从建构情境、组织活动和实施评价三个维度，探究“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学策略，旨在引导学生创新语文学习方法，推动核心素养目标的落实，并循序渐进地提升语文教学质量。（剩余3567字）

试读结束

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