初中语文跨学科学习的有效途径探究
摘要：新课标特别强调语文跨学科学习，旨在提升学生的语言文字运用能力及强化育人功能。以范仲淹的两首边塞词为教学实例，从“巧妙融合学科资源”“巧妙启发跨学科思考”“巧妙激励跨学科创新”等方面进行探讨，以期全面提升学生的核心素养。
关键词：初中语文；学科整合；核心素养
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-3963（2025）06-0008-02
在初中语文教学中，学生时常受限于教师的既定框架，容易囿于语文学科的单一视角，难以全面且深入地审视问题，进而制约了学生解决问题能力的快速发展。（剩余3256字）
