从“三点”入手，深度解读文本

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《普通高中英语课程标准（2020修订）》明确指出，研读语篇，需要对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者意图等方面进行深入解读。解读文本即是教师引导学生对文本进行多角度、多层次、多目标的分析性理解。它并非局限于文本的表层信息，还要对文本信息进行深层剖析，以提高阅读的有效性。基于此，文章分别从主题语境、语篇结构、文本语言等方面剖析在阅读教学中解读文本的具体办法，旨在提高教学效率。（剩余2394字）

试读结束

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