怎样借助写景散文教学培养学生的审美能力

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在引导学生阅读写景散文的过程中，教师要注重培养他们的审美能力。审美能力的形成是一个循序渐进的过程。首先，教师需要借助具体的文章，引导学生和作者及编者对话，让他们发现文字背后的美；接着，可以给他们布置阅读任务，带领其赏析文章的美；最后，可以和他们一起总结审美感受，结合知识储备、生活经验等对文章进行思考和品评，发现美、理解美并创造美。（剩余2976字）

试读结束

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