在阅读教学中创设情境的四种策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在高中语文课上，为了突显学生的主体性，调动他们的学习积极性，教师需要适时地创设教学情境，以引导学生走进文本，帮助他们高效地掌握语文知识，培养语文核心素养。本文主要介绍在阅读教学中创设情境的四种策略。

一、通过引入名家的朗诵片段来创设教学情境

在阅读教学中，引导学生朗读是极其重要的一个环节。朗读是一种有声的语言艺术，可以使原本没有声音的文字“活”起来，使语文课堂充满生机与活力。（剩余2323字）

试读结束

目录
monitor