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中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2025）16-0208-03
在“三教”改革背景下，高职英语教学不仅面临课程体系优化与教师队伍建设的挑战，还需注重文化自信的培养。中华优秀传统文化作为民族精神的重要根脉，将其融入英语教学有助于丰富教学内容，增强学生的文化认同感。（剩余4769字）
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“三教”改革视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学的路径研究
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