智能技术赋能可视化编程课程思政建设的路径探究

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中图分类号：G641文献标识码：A

文章编号：1004-9436（2025）16-0073-04

0引言

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，强调“专业课程是课程思政建设的基本载体”。在此背景下，如何利用智能技术赋能专业课程教学，实现价值引领与知识传授的有机统一，成为教育改革的重要课题。（剩余4941字）

试读结束

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