高职公共音乐课与中国民族文化传承结合路径研究

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摘要：目的：公共音乐课作为高职院校实施美育教育、落实立德树人根本任务的关键载体，在高职教育中占据举足轻重的地位。然而，当前高职院校公共音乐课存在教学模式单一、教学内容陈旧等问题，其中，尤其要对中国民族音乐文化融入不够的问题引起高度重视。因此，对高职公共音乐课与中国民族文化传承结合的路径进行研究具有重要意义。（剩余4760字）

试读结束

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