基于“动态视听”的“静态图像”转换

——潮阳英歌舞融入少儿美术教学实践研究

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摘要：目的：潮阳英歌舞是广东省的非物质文化遗产，亟须进一步推进其传承与保护工作。因此文章致力于研究潮阳英歌舞文化融入少儿美术教学的有效途径，以期加强潮阳的少儿群体与本土文化的沟通与连接，为潮阳英歌舞文化传承创造契机。方法：文章采用访谈法调查潮阳的少儿群体对潮阳英歌舞文化的认知情况，探讨潮阳英歌舞文化融入少儿美术课程的可行性，并通过教学实践探索潮阳英歌舞文化融入少儿美术教学的有效途径。（剩余5992字）

试读结束

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