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摘要:目的:随着移动互联网技术的发展,智能手机与平板电脑逐步普及,网络课程和在线学习逐渐兴起,教育移动应用产业迅速发展。教育移动应用数量的增长意味着越来越多的开发者拥入该市场,然而,部分开发者为谋取更大的市场份额,采取一些不合理手段开发移动应用,如牺牲用户体验、抄袭其他产品、忽视用户反馈等,这导致了教育移动应用质量下降。(剩余5269字)
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基于用户体验的教育移动应用质量评价指标构建研究
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