大学美育课程的教学探索

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摘要：作为面向全体学生的普及性艺术教育，大学美育的课程开展一直是美感教育的热点探究问题。全媒体时代，自媒体的文化传输、游戏内容的设计填充、数字投影艺术的成熟等，都使美育的表现形式变得多样化。因此，不管是艺术理论的学习，还是艺术实践的指导，都不足以应对新时期多元化的课堂内容，要想贯彻落实新时期学校美育工作，就需要寻找新的教学模式。（剩余5085字）

试读结束

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