歌曲《保卫黄河》在高中音乐教学中的实践路径探究

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摘要：新的时代背景下，《保卫黄河》这首爱国题材音乐作品仍具有强大的影响力和号召力。文章结合作者实践经历，试图将歌曲厚重的思想性与特点鲜明的艺术性融入高中音乐教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生爱国主义精神。实践教学发现，高中生具备一定的思维分析能力，教师加以正确引导有助于学生良好核心素养的形成，有助于学生更好地学习党史、弘扬民族精神，并且能通过音乐欣赏课程广泛传播思政教育。（剩余4881字）

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