导师制”在高中学校的实施策略探索

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在当前的高中教育中，班级育人由班主任主导全局、学科教师辅助培养的模式依然是主流。然而，随着高考改革的推进，传统的班级管理及育人模式已经不能够很好地适应新的育人需求，特别是在走班制带来学生的高流动性背景下，传统的班级管理方式已经弱化且暴露出了一些短板。而在高中学校推行“导师制”能很好地落实"协同育人"理念，对于传统的育人方式也将是一种有效的补充。（剩余2567字）

试读结束

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