让生命向阳生长

——初中阶段积极教育的实践路径探索

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—一初中阶段积极教育的实践路径探索

教育的目标是培养全面发展的人，教育的本质在于培养健全人格的学生。初中生处在世界观、人生观、价值观形成的关键期，学习能力及良好品格与幸福之间相互促进、相互支持。在此期间，学生成长过程中的品格与幸福及其学习能力同等重要。在教育实践中，我校积极探索初中学生积极心理品质培育的“三维五径"模式，促进学生的身心健康发展，落实立德树人，让学生的生命向阳成长。（剩余7775字）

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