高中政治议题式教学创设真实情境带动深度学习
情境是议题式教学的载体，承载着议学活动的开展和学科知识的建构任务。创设真实的议题情境可以调动学生的学习兴趣，激发学生思考，引导学生完成发展性任务，创造性地运用知识分析问题、解决问题，转变学习方式，培育学生的政治认同、科学精神、公众参与等核心素养。
议题式教学在学生认知发展水平和已有知识经验的基础上开展教育教学活动，“通过‘议题’情境的创设和‘议中学'活动的展开”，将学科知识和生活经验融会贯通，学生在完成“发展性任务”的过程中展开合作与探究，发现差异，表达认识，做出价值判断和行为选择，能够带动学生深度学习，培养学生的创新精神和实践能力。（剩余3929字）
