基于课程内容六要素的高中英语视频任务优化探究

——以'TheLanternFestival'—课为例

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一、案例背景

在高中英语教学中，教材配套视频作为多模态教学资源的重要组成部分，正被越来越多的一线教师用于强化语境、丰富输人、拓展文化内容等教学环节。与传统文本材料相比，视频资源具备更强的情境表达与跨文化传递功能，能够在帮助学生理解语篇结构、激发表达意愿等方面发挥独特优势（Guichon，2012；王蔷，2019）。（剩余6665字）

试读结束

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