深化互动，升华素养：AI赋能小学语文课堂教与学实践

——以统编版小学语文四年级下册《“诺曼底号”遇难记》教学为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称课标）要求教师充分发挥信息技术在学习情境设计、个性化学习指导等方面的优势，引导学生利用多种媒介学习语文，拓展语文学习空间，同时倡导通过单元整体教学、情境任务驱动等方式，促成学生“语言运用”“思维能力”等核心素养的提升。2025年4月，教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》进一步明确了坚持数字赋能，坚持以人为本，着力培养学生思考判断能力、实践能力等要求。（剩余3906字）

试读结束

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