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《义务教育数学课程标准（2022年版）》中把“数感”位列11个核心素养理念之首，足见理解数感、应用数感是何等重要。因此，在数学课堂教学中，教师必须积极培养学生良好的数感，不断提升学生的数学核心素养。笔者认为，培养学生良好的数感可以从以下几方面入手。
一、从生活中建立数感
数学来源于生活，又应用于生活。（剩余2954字）
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多种措施，让无形数感有形化
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