以“法”为基，以“德”润心

——乡村小学学生健全人格培养的道德与法治教学实践

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乡村小学教育是我国基础教育重要组成，广泛而鲜活的乡村生活元素是开展教育的灵动载体。尤其是在道德与法治课程实施中，由课程的生活性、实践性出发，教师施展的空间很大，对学生健全人格的形成，不仅能“以理育人”，“以事教人”的效果也很容易看得到。但当下乡村小学道德与法治教学中，教师“兼职多、专业弱”，不少教师缺乏系统培训，对“素养导向”理解不深。（剩余5347字）

试读结束

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