从“班长危机”到成长契机

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危机浮现：为何班长总成“烫手山芋”？

“唐老师，我有点不想当班长了…”办公桌前，小男生低着头抽泣，衣角被他攘得发皱。这已是二年级以来第三位主动向我请辞的班干部。此前，我总以“孩子还小”自我宽慰，但接连的班委更迭与失控的课堂秩序，让我不得不直面问题：为何班级成绩优异、活动积极，却始终选不出一个让同伴信服的班长？

究其原因，前任班长们各有困境：有的因管理严厉被孤立，有的因缺乏支持而退缩。（剩余1187字）

试读结束

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